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　　為什么我的回答總是顯得很生硬?即便掌握了些所謂的模板或套路，為什么回答出來(lái)還是有點(diǎn)學(xué)生氣?為什么有時(shí)自我感覺(jué)良好的回答卻飽受批評(píng)或引人發(fā)笑?這是公務(wù)員面試輔導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中最初階段的

　　公務(wù)員面試，就是要在短短的十幾分鐘內(nèi)，通過(guò)你的語(yǔ)言來(lái)生動(dòng)而有效地表達(dá)你的思想，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，組織好語(yǔ)言尤為重要。如何才能組織好語(yǔ)言，在公務(wù)員面試中贏得高分?本文從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

　　筆試已經(jīng)過(guò)去，在成績(jī)還未出來(lái)之前，從概率上講，眾考生都是有機(jī)會(huì)參加面試的。所以山東公務(wù)員網(wǎng)老師提醒大家，在這段時(shí)間要積極備考，不能錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)。最佳時(shí)機(jī)的備考是很關(guān)鍵的，尤其是

　　言語(yǔ)表達(dá)能力也是面試的重要測(cè)評(píng)要素，面試中語(yǔ)言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了考生的知識(shí)和修養(yǎng)。良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧，會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行，協(xié)調(diào)考生與考官的溝通，使考官能夠全面了解考生

　　公務(wù)員面試同其他社會(huì)交往一樣，是以語(yǔ)言表達(dá)思維、互相溝通的社會(huì)行為。雖然面試環(huán)節(jié)對(duì)語(yǔ)言沒(méi)有特別的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但社會(huì)所認(rèn)可的良好的語(yǔ)言習(xí)慣，也是考生面試應(yīng)達(dá)到的水準(zhǔn)。就拿語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)

　　如果說(shuō)外部形象是面試的第一張名片，那么語(yǔ)言就是第二張名片，它客觀反應(yīng)了一個(gè)人的文化素質(zhì)和內(nèi)涵修養(yǎng)。語(yǔ)言藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，包含著豐富的內(nèi)涵。一個(gè)語(yǔ)言藝術(shù)造詣?shì)^深的人需要多方面的

　　公務(wù)員面試，最難踏過(guò)的一個(gè)門檻是言語(yǔ)。言語(yǔ)表達(dá)，是考官衡量考生的一個(gè)最基本的依據(jù)�？梢赃@么說(shuō)，考生的基本素質(zhì)，都是通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)來(lái)展示的。所以，進(jìn)入公務(wù)員面試這一關(guān)的考試，一定不

　　公務(wù)員面試同其他社會(huì)交往一樣，是以語(yǔ)言表達(dá)思維、互相溝通的社會(huì)行為。雖然面試環(huán)節(jié)對(duì)語(yǔ)言沒(méi)有特別的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但社會(huì)所認(rèn)可的良好的語(yǔ)言習(xí)慣，也是考生面試應(yīng)達(dá)到的水準(zhǔn)。就拿語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)

　　言語(yǔ)表達(dá)能力是面試的重要測(cè)評(píng)要素，面試中語(yǔ)言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了考生的知識(shí)和修養(yǎng)。良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧，會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行，協(xié)調(diào)考生與考官的溝通，使考官能夠全面了解考生的

　　通俗的來(lái)說(shuō)，公務(wù)員面試的目的就是找到最適合該崗位的工作人員，專家認(rèn)為誰(shuí)能在短短的15至20分鐘內(nèi)，表現(xiàn)的最“像”公務(wù)員，那么無(wú)疑會(huì)獲得考官的青睞。因此我們?cè)谡麄�(gè)面試過(guò)程中，必須咬定

　　一個(gè)人各方面的能力和素質(zhì)常會(huì)在一些不經(jīng)意間表露出來(lái)，面考機(jī)構(gòu)也發(fā)現(xiàn)考官提問(wèn)、考生回答的面考方式，在很多情況下，考生會(huì)有意迎合考官的態(tài)度，掩飾內(nèi)心的真實(shí)想法，所以面考方式不斷創(chuàng)新

　　一、開(kāi)篇話 　　1、對(duì)于題目中的情況，我會(huì)按如下步驟來(lái)解決：…… 　　2、我覺(jué)得應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，不能一概而論。 　　3、如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善

　　在公務(wù)員面試輔導(dǎo)過(guò)程中常遇到考生答題時(shí)因緊張而“卡殼”的情況，一“卡殼”就沒(méi)有了信心，進(jìn)而無(wú)法展示自己真實(shí)的水平和實(shí)力。雖然，表達(dá)能力確有一些“語(yǔ)言天分”的因素，但完全通過(guò)后天

　　公務(wù)員面試中，很多考生買了很多書(shū)，也背過(guò)一些類型的面試題，準(zhǔn)備還算充分，但面對(duì)考官時(shí)頭腦就一片空白。頭腦一片空白其實(shí)有二種情況，一是“完全不知道怎么答，基本上沒(méi)思路”;二是“答

　　考生在面試考場(chǎng)上可能遇到這類問(wèn)題：“我們對(duì)你今天的表現(xiàn)不太滿意，你自己認(rèn)為如何?”“有人舉報(bào)說(shuō)你在考試過(guò)程中作弊了，你作何解釋?” 乍聽(tīng)之下，似乎是在“刁難”考生，其實(shí)這是考官對(duì)