2016湖南公務(wù)員考試：判斷推理習題（2）
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1.勝負：輸贏
A.遠近：前后 B．黑白：明暗
C.胖瘦：粗細 D.美丑：簡陋
2.S國教育部的數(shù)據(jù)顯示，2006年，該國高考后專科學校和本科學校錄取了相同數(shù)量的學生。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，在2006年到2010年間，專科學校減少的錄取量多于本科學校增加的錄取量。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，如果2006年和2010年該國的高考錄取率相同，下面哪一項關(guān)于該國的陳述一定是正確的?( )
A．按照教育部的統(tǒng)計，2006年高考生的數(shù)量多于2010年
B．從2006年到2010年，�？茖W校的競爭加劇了
C．教育部統(tǒng)計的高等教育總錄取數(shù)量，從2006年到2010年有所增加
D．2006年和2010年考上專科學校和本科學校的學生數(shù)量相等
3.經(jīng)濟中兩種可能的基本變動每個都會導(dǎo)致通貨膨脹，除非還發(fā)生了其他的抵消性變動。這兩種變動或者是產(chǎn)品和服務(wù)供給的減少，或者是需求的增加。并且在銀行信用產(chǎn)生前的經(jīng)濟中，可以利用的貨幣數(shù)量以及隨后的需求水平等于可利用的黃金數(shù)量。
如果以上的敘述正確，那么這一點也同樣正確，即在銀行信用產(chǎn)生前的經(jīng)濟中( )。
A．任何的通貨膨脹都是產(chǎn)品和服務(wù)供給減少的結(jié)果
B．如果經(jīng)濟中的其他因素不變，可利用的黃金數(shù)量的增加會導(dǎo)致通貨膨脹
C．其他情況不變時，如果可利用的黃金的數(shù)量減少了，會發(fā)生通貨膨脹
D．一定數(shù)量的黃金可購買的產(chǎn)品和服務(wù)的數(shù)量是一定的
4.小敏：某經(jīng)濟學家宣稱消費者選擇購買價格較低的商品的行為表明他們想要質(zhì)量更差的商品。如果按這樣的推理思路來講，那么勇斗持刀歹徒的人就是為了體驗受傷的痛苦。
下面哪一項可以替代上面關(guān)于勇斗持刀歹徒的語句而不損害小敏的推理力度?( )
A．不惜鋌而走險以身試法的人就是想要獲得與風險相稱的利益
B．點餐時在兩道菜之間猶豫不決的人就是壓根不想吃飯
C．想購買新電視機的人就是希望擁有有保修期的電視
D．冬天穿得“楚楚凍人”的人就是為了老年時能得老寒腿
5. 有人說道：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如自己領(lǐng)悟。
以下各項都構(gòu)成對上述觀點的質(zhì)疑，除了( )。
A．閱人無數(shù)自會遇到名師指路
B．行萬里路，游歷大千世界，必定閱人無數(shù)
C．書中自有乾坤，讀萬卷書如同行萬里路
D．若無名師指路，僅憑讀萬卷書和行萬里路，自己仍無法領(lǐng)悟
2.A[解析]高考錄取=錄取學生數(shù)／參加高考生數(shù)。由題干可知，2010年高考錄取學生數(shù)應(yīng)小于2006年，由此可知D項錯誤；在高考錄取率不變的情況下，意味著2010年參加高考的學生數(shù)也應(yīng)小于2006年，故A項正確。B項。由題干只知道專科的錄取量減少了，但不知道報考�？频膶W生數(shù)是多少，故B項無法推出。C項，總錄取量應(yīng)該是減少的。本題選A。
3.B[解析]由“這兩種變動或者是產(chǎn)品和服務(wù)供給的減少，或者是需求的增加”可知，A項說法錯誤。B項，可利用的黃金數(shù)量增加，意味著需求增加，在其他因素不變的情況下，會導(dǎo)致通貨膨脹，故B項正確，C項錯誤。D項從文段無法推出。本題正確答案為B。
4.D[解析]本題實際考查的是相同的推理方式。每一種行為都會給行為實施者帶來利與弊，行為實施者實際上傾向的是利，但題干的推理故意忽略利，而將弊作為行為的目的，與此相同的為D項，冬天穿得“楚楚凍人”一方面會使人顯得美麗，但另一方面又會有受寒的危險，選項將該危險作為行為的目的，與題干推理方式相同。本題選D。
5.D[解析]A項表述對“閱人無數(shù)不如名師指路”構(gòu)成了質(zhì)疑。B項表述對“行萬里路不如閱人無數(shù)”構(gòu)成了質(zhì)疑。C項表述對“讀萬卷書不如行萬里路”構(gòu)成了質(zhì)疑。D項表述支持了題干中的觀點，即“讀萬卷書”“行萬里路”不如“名師指路”。本題答案為D項。 更多信息請繼續(xù)關(guān)注:湖南省公務(wù)員考試網(wǎng)（m.jchanl.com）
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