2016湖南公務(wù)員考試行測備考:近義詞辨析角度
本期為各位考生帶來了2016湖南公務(wù)員考試行測備考:近義詞辨析角度。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細(xì),給考生的感覺就是再怎么積累也是不夠的。這就要求我們在積累的同時,還要有一定的答題技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
仔細(xì)研讀下文>>>2016湖南公務(wù)員考試行測備考:近義詞辨析角度
一、語意輕重不同
兩個詞即使含義再接近,可能也有著表達程度上的輕重之別,比如“酷愛”明顯比“喜愛”的程度深,那我們在做邏輯填空的時候就可以從語意輕重的角度找到兩個詞之間的差別,進而根據(jù)語境看其需要重的語意還是輕的語意。
例:唐朝是絲綢生產(chǎn)的________時期,無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨立手工業(yè)三種,________較前代大大擴大了。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.鼎盛 規(guī)模 B.重要 范圍
C.繁榮 種類 D.成熟 領(lǐng)域
解析:原文中提到“無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達到了前所未有的水平”,那證明我們需要選擇一個語意程度比較深的詞語,則正確答案為“鼎盛”,后面的“規(guī)模”同樣符合語境,所以正確答案為A。
二、搭配對象不同
無論是在日常生活中還是在某些專業(yè)領(lǐng)域,存在一些常用的搭配,我們需要根據(jù)自己的積累判斷出怎樣的搭配最合適。
例:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。只要我們站在時代的前沿,以歷史的眼光________世界大勢,以戰(zhàn)略家的智慧 ________ 未來,以互利共贏的精神致力于發(fā)展,以務(wù)實開放的態(tài)度________區(qū)域合作,我們就能克服前進道路上的艱難險阻,不斷譜寫出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。
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A. 運籌 展望 促進
B. 觀察 把握 推動
C. 分析 贏得 加強
D. 洞察 謀劃 推進
解析:第一個空的主語是“歷史的眼光”,則有看的含義在里面,所以應(yīng)在“觀察”、“洞察”中選,后面第二空主語是“戰(zhàn)略家的智慧”,所以應(yīng)該用“謀劃”,正確答案為D,這里就涉及搭配的問題。
三、感情色彩不同
詞語在進行表達的時候可能被賦予不同的感情色彩,如褒義、貶義和中性,我們可以找到詞語不同的感情色彩再結(jié)合語境看哪一個感情色彩最合適。
例:林則徐小時候去應(yīng)童子試,因人群擁擠,他的父親就扛著他進考場。考官見他父子這副樣子,開玩笑道:“騎父作馬”,引起 _____,弄得林則徐父親十分尷尬。誰知,林則徐脫口而出:“望子成龍”。滿場為之 _____。林則徐的回答既解除了父親的 _____,又道出了父親盼兒成材的心情,一時傳為佳話。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.拍手叫好 驚喜欲狂 窘境
B.唏噓一片 驚愕失色 困境
C.哄堂大笑 驚嘆不已 窘迫
D.一片喝彩 驚嘆不已 尷尬
解析:第一空后文提到“弄得林則徐父親十分尷尬”,則前文應(yīng)該填一個貶義詞,應(yīng)該選B或C,第二空后文提到傳為佳話,則要填褒義詞,正確答案為C。
以上三個辨析角度是我們在做言語理解題辨析詞語時常用的辨析角度,專家希望廣大考生好好把握,爭取在做言語理解題時提升自己的正確率。
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