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2016年湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):數(shù)學(xué)運(yùn)算解答技巧

發(fā)布:2015-11-20 00:00:00 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
   本期為各位考生帶來(lái)了2016年湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):數(shù)學(xué)運(yùn)算解答技巧。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣,考點(diǎn)之細(xì),需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
  更多湖南公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧詳見(jiàn)2016年湖南公務(wù)員考試用書 
  2016年湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):數(shù)學(xué)運(yùn)算解答技巧
  公務(wù)員考試行測(cè)試題中,每年固定不變的一類題型叫做數(shù)學(xué)運(yùn)算,很多考生在考試過(guò)程中都沒(méi)有拿下這一部分題目,導(dǎo)致行測(cè)得不了高分,今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就給廣大考生分析一下,你為什么拿不下數(shù)學(xué)運(yùn)算題,到底該怎么去應(yīng)對(duì)。
  一、做題速度慢,時(shí)間安排不合理,沒(méi)有時(shí)間做數(shù)學(xué)運(yùn)算
  行測(cè)考試題量大,平均每一題的時(shí)間為53秒。而對(duì)于考生來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)間顯然不太充足,怎么辦呢?大多數(shù)考生就把數(shù)學(xué)運(yùn)算放到最后,結(jié)果沒(méi)有時(shí)間做了,導(dǎo)致拿不到這一部分題目的分。
  其實(shí)這是種不科學(xué)的選擇方式。因?yàn)樾袦y(cè)考試題目在設(shè)置的時(shí)候都會(huì)分幾個(gè)難度梯度,有簡(jiǎn)單的、中等的、較難的,我們的原則就是一定要在考試時(shí)間之內(nèi)優(yōu)先做你擅長(zhǎng)的題目、簡(jiǎn)單的題目、正確率高的題目。而數(shù)學(xué)運(yùn)算里面有5題以上是非常簡(jiǎn)單的,是53秒之內(nèi),甚至是30秒之內(nèi)就能解出來(lái)的,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)建議各位考生根據(jù)自己的實(shí)力依次選擇做簡(jiǎn)單的、中等的、較難的題目。
  二、沒(méi)有系統(tǒng)總結(jié)方法,公式記憶不牢固
  數(shù)學(xué)是一門公式性很強(qiáng)的學(xué)科,如果連公式都不知道,那想把這道題做出來(lái)就太難了。細(xì)數(shù)歷年的行測(cè)題目,考查公式性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)如下:
 。1)等差、等比數(shù)列通項(xiàng)公式和求和公式;
 。2)利潤(rùn)問(wèn)題中利潤(rùn)與成本售價(jià)之間的關(guān)系公式;
 。3)行程問(wèn)題路程速度與時(shí)間的公式,工程問(wèn)題工作總量、工作效率與時(shí)間的公式;
 。4)排列組合里隔板法模型、圓桌排序模型以及錯(cuò)位重排的公式;
 。5)容斥問(wèn)題兩者交集、三者交集公式,以及容斥求極值公式;
 。6)幾何問(wèn)題平面圖形的周長(zhǎng)、面積公式,立體圖形的表面積、體積公式。
  以上是參加公務(wù)員考試的考生們必須要提前掌握的公式,如果你知道公式的話,很多題目只需要10秒鐘就能快速求解。給大家舉個(gè)例子:
  例1:某中學(xué)初二年級(jí)共有620名學(xué)生參加期中考試,其中語(yǔ)文及格的有580人,數(shù)學(xué)及格的有575人,英語(yǔ)及格的有604人,以上三門功課都及格的至少有多少人?
  A.575 B. 558 C. 532 D. 519
  解析:選D.此題是一道容斥求極值類的題目,如果一點(diǎn)點(diǎn)去推導(dǎo)的話很浪費(fèi)時(shí)間,但是如果你提前記住了一個(gè)公式,那就很簡(jiǎn)單了。求“以上三者都包含至少”公式應(yīng)為:A+B+C-2I(ABC分別為三個(gè)集合,I為總數(shù))。代入數(shù)值,即為580+575+604-2×620=519.
  三、隨機(jī)應(yīng)變能力差,不會(huì)舉一反三
  這類考生平時(shí)確實(shí)也下功夫了,題目只要做過(guò)的再返回頭來(lái)復(fù)習(xí)肯定也能看明白,但是一旦發(fā)生一些變化,就又不會(huì)做了。數(shù)學(xué)講究的就是舉一反三,在考試中遇到跟平時(shí)做練習(xí)一模一樣的題目基本不太可能,但是只要考點(diǎn)是一樣的,就不能錯(cuò)過(guò)。這就要求各位考生平時(shí)做數(shù)學(xué)題,千萬(wàn)不要模式化,要認(rèn)真考慮下其中的原委,做到真正把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚了,再去舉一反三。比如說(shuō)剛才的例1,如果把題目稍微改一下:
  例2:某中學(xué)初二年級(jí)共有620名學(xué)生參加期中考試,其中語(yǔ)文及格的有580人,數(shù)學(xué)及格的有575人,英語(yǔ)及格的有604人,物理及格的有602人,以上四門功課都及格的至少有多少人?
  A.496 B. 501 C. 532 D. 519
  解析:選A.此時(shí)就變?yōu)榱饲笠陨纤恼叨及辽伲叩臅r(shí)候公式是A+B+C-2I,如果去仔細(xì)考慮一下這個(gè)公式是怎么推導(dǎo)來(lái)的,弄清楚原理之后不難發(fā)現(xiàn),求“以上四者都包含至少”公式是A+B+C+D-3I,即為580+575+604+602-3×620=501.
  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒各位考生,一定要認(rèn)真審視一下自己,衡量一下自己的實(shí)力,分析清楚自己數(shù)學(xué)運(yùn)算做不好到底是以上哪個(gè)原因,再有針對(duì)性地去補(bǔ)救,爭(zhēng)取在國(guó)考最后的沖刺階段有一個(gè)質(zhì)的提升。
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