2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點：醫(yī)患矛盾怎能殃及無辜孩童
申論部分不僅要多關(guān)注社會熱點，更重要的是勤動筆練習(xí)，并使用適當(dāng)?shù)慕滩奶嵘约海?/span>2017年湖南公務(wù)員考試用書中申論部分主要提供對申論的全面認(rèn)識、提升申論應(yīng)試能力、申論的應(yīng)用文寫作以及相應(yīng)真題演練，能夠助備考者一臂之力，切實增加申論科目分?jǐn)?shù)。
仔細(xì)研讀下文>>>2017年湖南公務(wù)員考試申論熱點：醫(yī)患矛盾怎能殃及無辜孩童
據(jù)湖南省公安廳官方微博通報，6月13日，在一輛中巴車上，一名10歲小學(xué)生被人用刀刺傷。經(jīng)初步調(diào)查，犯罪嫌疑人賀某患肺氣腫，曾在一家衛(wèi)生院住院治療，后因轉(zhuǎn)院治療及合作醫(yī)療報銷等問題與衛(wèi)生院醫(yī)生產(chǎn)生矛盾，并因此對醫(yī)院工作人員孔某懷恨在心。于是，賀某尾隨孔某正在讀小學(xué)的兒子，在中巴車上對其持刀行兇。多虧中巴司機(jī)見義勇為，孩子經(jīng)搶救，現(xiàn)在總算脫離了生命危險。
因為在就醫(yī)過程中產(chǎn)生不滿或不理解，就對醫(yī)生使用暴力，這種行為已經(jīng)十分令人發(fā)指了，如今居然變本加厲，把無辜的孩子牽扯進(jìn)來，實在令人無言以對。雖然，這樣一起案例只是孤案，并不足以說明醫(yī)患矛盾會因此升級，但這種以孩子為傷害目標(biāo)的行為，確實有著將醫(yī)患沖突帶入另一個歧途的苗頭，不得不引起重視。
北京市衛(wèi)計委主任方來英曾說，醫(yī)患之間沒有根本的矛盾，雙方的利益本來是一致的，就是要治好病，但是個別惡性傷醫(yī)事件給醫(yī)患糾紛戴上了“放大鏡”。這個觀點非常中肯。我們可以看到，幾乎每一次暴力傷醫(yī)案件發(fā)生，都會在社會上引發(fā)不同群體間的爭論，繼而將醫(yī)患雙方帶進(jìn)更大的隔閡之中。所以，對于暴力傷醫(yī)事件，不只需要嚴(yán)懲，更需要防范。
對此，美國的一些做法值得我們學(xué)習(xí)。在美國也曾有醫(yī)鬧，但在美國社會，大鬧醫(yī)院得不到任何好結(jié)果。一方面媒體對醫(yī)鬧只會批評，絲毫不會表達(dá)同情;另一方面，面對醫(yī)鬧，警察根本不管鬧的理由，會不由分說馬上采取行動。他們的理由非常簡單，因為醫(yī)鬧可能會鬧出人命來，不盡快采取行動就是失職。這種非常明確的傾向，使得醫(yī)鬧沒有市場，數(shù)量非常少。
對比起來，我國對醫(yī)鬧的態(tài)度，總有一些曖昧甚至同情，不但有人站出來為醫(yī)鬧尋找諸多悲情因素，仿佛他們有著逼上梁山式的無奈，同時還給他們很多社會關(guān)注感。執(zhí)法部門對于一些早期沖突，也往往采取較為溫和的方法。這樣的氛圍，讓一些患者為了尋求眼球效應(yīng)，或為了得到更多同情，刻意采取極端的方法來獲得瞬間的存在感，催生出所謂的用生命換取知情權(quán)的怪誕邏輯。
在賀某殘害孩子的案例中，他顯然經(jīng)過了深思熟慮，也顯然明白這樣的行為不可能為他換來轉(zhuǎn)診證明，之所以采取這種極端做法，除了要泄憤，恐怕更大的原因還是要引發(fā)社會對他的關(guān)注與同情。
可見，除了嚴(yán)懲傷醫(yī)當(dāng)事人，當(dāng)前更需要關(guān)注和解決的是，如何讓那些傷醫(yī)的行為不再從暴行中獲得絲毫的存在感。
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