2017年湖南公務(wù)員考試時(shí)事新聞：“燒錢(qián)”攀比是教育的敗筆
臺(tái)媒稱(chēng)，開(kāi)學(xué)腳步日近，兩岸準(zhǔn)大學(xué)新生忙著打理入學(xué)行頭，面對(duì)添購(gòu)手機(jī)、電腦、學(xué)習(xí)和生活用品等開(kāi)銷(xiāo)，大陸家長(zhǎng)頻呼吃不消，估計(jì)至少得花去3個(gè)月以上薪水，抱怨“上個(gè)大學(xué)簡(jiǎn)直就像在燒錢(qián)”。
每年大學(xué)新生開(kāi)學(xué)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限商機(jī)，在商家賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)的同時(shí)，許多家長(zhǎng)被經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一方面大學(xué)學(xué)費(fèi)上漲，一方面諸如背包、行李箱以及床具用品這些大學(xué)新生的必備品，還有科技三件套(手機(jī)、電腦、平板)、四季服裝等等，其花費(fèi)讓不少家長(zhǎng)難以應(yīng)付。為應(yīng)付大學(xué)新生的“燒錢(qián)”行為，有的家長(zhǎng)已經(jīng)花掉3個(gè)月的薪金，許多家長(zhǎng)稱(chēng)“算算就可怕”。
量體裁衣，適可而止本該是家庭支出的原則，只要方便大學(xué)生活，一些必需品是可以買(mǎi)的，如果根據(jù)家庭實(shí)際情況來(lái)購(gòu)買(mǎi)比較便宜且實(shí)用的必備品，許多家庭還是能夠承擔(dān)得起的�？墒牵S著社會(huì)浮華心理抬頭，攀比現(xiàn)象愈演愈烈，伴隨而來(lái)的便是“燒錢(qián)”消費(fèi)的膨脹以及扭曲消費(fèi)觀的滋生。這種消費(fèi)理念，讓許多家庭舍棄便宜貨而硬著頭皮購(gòu)買(mǎi)高價(jià)貨。
客觀而言，家庭有窮有富，每個(gè)家庭的消費(fèi)層次并不相同，每個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生都應(yīng)該從體量父母辛勞、切實(shí)考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件出發(fā)來(lái)購(gòu)買(mǎi)物品，但是受當(dāng)前浮躁、攀比的社會(huì)大環(huán)境影響，一些準(zhǔn)大學(xué)生都希望父母能夠給自己購(gòu)買(mǎi)超規(guī)格的物品來(lái)裝門(mén)面，否則便是“拿不出手”甚至“丟人現(xiàn)眼”。
富裕是人人追求的目標(biāo)，但是因?yàn)榧彝コ錾�、所處環(huán)境、資源擁有、創(chuàng)富條件等等因素的影響，要達(dá)到每個(gè)家庭都非常富裕還不現(xiàn)實(shí)。只要是誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，勞動(dòng)致富，不管是貧窮還是富裕都不是丟人的事情，富人與窮人在人格、尊嚴(yán)上是平等的。這一點(diǎn)，理應(yīng)是教育內(nèi)容之一。社會(huì)可以變得勢(shì)利，但是作為教育人、培養(yǎng)人的地方，學(xué)校不能變成視富人“高人一等”的地方。學(xué)校的教育內(nèi)容之一，就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到盡管自己富有，但是不值得炫耀，盡管自己貧窮，但是不可以自卑。
可是這些年，校園已經(jīng)異化為嫌貧愛(ài)富的勢(shì)利場(chǎng)。不管是中學(xué)還是大學(xué)，有些教育者對(duì)富人高看一眼，對(duì)窮人漠然視之。對(duì)于校園上演的炫富、以富欺貧現(xiàn)象不聞不問(wèn)。于是，為了怕別人看不起，準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)谧哌M(jìn)大學(xué)校門(mén)之前，就拼命花錢(qián)武裝自己，仿佛人生的價(jià)值只能用金錢(qián)、財(cái)富來(lái)體現(xiàn)，而其他的東西都體現(xiàn)不出一個(gè)人的偉大與崇高。從這個(gè)角度說(shuō)，校園攀比盛行，是教育者沒(méi)有盡到責(zé)任。
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
