湖南行測(cè)資料分析，如何快速查找數(shù)據(jù)？
在公務(wù)員行測(cè)考試中，資料分析是一個(gè)非常重要的部分，也是極其重要的得分點(diǎn)。原因是資料分析的題不僅題量較多而且題目相對(duì)簡(jiǎn)單，容易得分。所以要想行測(cè)得高分，資料分析不能少。在這里湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家分享幾個(gè)個(gè)實(shí)戰(zhàn)快速查找數(shù)據(jù)的技巧。
技巧一：勾畫(huà)關(guān)鍵信息
快速勾畫(huà)關(guān)鍵信息；我們知道資料分析大部分題其實(shí)就是查找數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算或者比較。但是當(dāng)我們剛開(kāi)始拿到一篇資料分析時(shí)，我們不能只盯著數(shù)據(jù)去看。原因在于一篇資料分析中會(huì)出現(xiàn)大量數(shù)據(jù)，以及對(duì)應(yīng)的各種不同的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，我們一時(shí)很難去記憶，而且也并非所有數(shù)據(jù)都需要用到。所以我們不能把時(shí)間都花在記數(shù)據(jù)上，這樣得不償失。那拿到一篇資料分析我們?cè)撊タ葱┦裁矗男┎攀侵匾畔⒛兀?/span>
在閱讀一篇材料時(shí)，我們需要實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞定位，第一是定位段落，第二是定位統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。我們可以采用跳讀的方式，更多的關(guān)注于統(tǒng)計(jì)時(shí)間、和統(tǒng)計(jì)的名詞，去跳讀時(shí)往往還可以借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行跳躍，比如看到分號(hào)或者句號(hào)往往就是兩個(gè)指標(biāo)間的斷開(kāi)出。勾畫(huà)時(shí)做好粗略的區(qū)分，主要關(guān)注兩點(diǎn)，一是不同但相似的指標(biāo)；二是對(duì)相同指標(biāo)但不同時(shí)間。
技巧二：快速查找數(shù)據(jù)
資料分析的題目往往通過(guò)題干結(jié)合選項(xiàng)，不需要看材料，我們就可以判斷出屬于哪類(lèi)題型。所以重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)的查找以及列式計(jì)算上。在數(shù)據(jù)的查找上我們需要注意的有這樣三點(diǎn)，同閱讀材料相似。第一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)時(shí)間，比如說(shuō)材料給的是2017年A項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，而題干中詢(xún)問(wèn)的是2016年A項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而材料中未給出，這個(gè)時(shí)候，我們依舊查找的是2017年，但是我們不能直接把2017年A項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)當(dāng)作2016年的來(lái)算。第二點(diǎn)統(tǒng)計(jì)地區(qū)，題目中問(wèn)的是A地區(qū)，我們就必須從A地區(qū)里面查找。第三點(diǎn)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的名稱(chēng)。然后根據(jù)時(shí)間、地區(qū)、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目三者來(lái)確定查找的數(shù)據(jù)，這樣查找數(shù)據(jù)快速而又準(zhǔn)確。
技巧三：概括段落大意
對(duì)每一段有一個(gè)粗略的段落答疑概括；其實(shí)上邊所說(shuō)到的兩個(gè)技巧，在很多時(shí)候都是為了概括段落大意所服務(wù)的，但對(duì)資料分析段落的概括不需要像閱讀理解這樣去精確的闡述，可以很簡(jiǎn)潔的概括，比說(shuō)概括成談及的是面積、是銷(xiāo)售額或者是某個(gè)方位這樣簡(jiǎn)單明了的幾個(gè)字；往往通過(guò)概括段落大意，在做題時(shí)就會(huì)很快確定該題目的數(shù)據(jù)應(yīng)該定位到哪一段，也就大大提高了對(duì)數(shù)據(jù)的查找能力。
以上就是做資料分析題的幾個(gè)快速查找數(shù)據(jù)的技巧，希望對(duì)大家有所助力，這樣以后在做資料分析的時(shí)候，便能夠更快更準(zhǔn)確的查找出數(shù)據(jù)，計(jì)算出答案。
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