湖南省考資料分析，做好計(jì)劃事半功倍！
公務(wù)員行測(cè)筆試中資料分析出現(xiàn)的形式通常是給出一篇統(tǒng)計(jì)性材料，隨后有5道題目，共考查4篇，總計(jì)20道題目。主要測(cè)查考生對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析能力。
我們根據(jù)題目形式以及測(cè)查要求就不難發(fā)現(xiàn)，要想學(xué)好資料分析，首先我們應(yīng)具備閱讀統(tǒng)計(jì)性材料的能力，其次能夠根據(jù)題目要求找到數(shù)據(jù)并列式，最后就需要有一定的計(jì)算能力并根據(jù)計(jì)算結(jié)果選擇正確答案了。所以資料分析的備考實(shí)際就是對(duì)于以上三種能力的訓(xùn)練，當(dāng)每種能力熟練之后，再在完整的材料中加以練習(xí)以達(dá)到做題快準(zhǔn)的目標(biāo)。
閱讀材料能力
統(tǒng)計(jì)性材料通常有文字型，圖型，表型以及綜合類的材料。我們需對(duì)各類材料閱讀的重點(diǎn)有所把握。在備考時(shí)，針對(duì)每類材料的閱讀可以集中性練習(xí)，爭(zhēng)取能在40s以內(nèi)完成閱讀并把握整篇材料的結(jié)構(gòu)，為第二步查找數(shù)據(jù)列式打好基礎(chǔ)。
1.文字型材料：此類材料在各類材料中閱讀最難，應(yīng)注意的是，我們閱讀的關(guān)注點(diǎn)在指標(biāo)上，也就是文字統(tǒng)計(jì)了什么，而非數(shù)據(jù)上。所以閱讀時(shí)，我們盡可能采取每段首句重點(diǎn)閱讀+快速瀏覽和聯(lián)想的方式把握材料內(nèi)容，閱讀過程對(duì)重點(diǎn)指標(biāo)加以標(biāo)記，方便后續(xù)的查找。
2.圖表型材料：此類材料數(shù)據(jù)較為直觀，閱讀難度不大，但因注意細(xì)節(jié)。我們通常重點(diǎn)關(guān)注表格的第一行和第一列的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，圖形的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，那么細(xì)節(jié)在于要關(guān)注到標(biāo)題、圖例和單位。
審題列式能力
在對(duì)整篇材料有所把握之后呢，我們就要看到具體的問題了。那么我們就需要進(jìn)行審題的工作，審題完之后就可以快速查找數(shù)據(jù)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)列式了。所以這第二種能力呢，也應(yīng)把握兩點(diǎn)，一是審題習(xí)慣的培養(yǎng)，二是考點(diǎn)的掌握。
1.審題：每個(gè)資料分析的題目我們都拆分成三部分去看，時(shí)間+指標(biāo)+問題，在資料分析中時(shí)間尤為重要，它幫助我們分清基期現(xiàn)期(沒學(xué)過沒關(guān)系，一學(xué)就會(huì))，指標(biāo)就是幫助我們快速查找數(shù)據(jù)的，這個(gè)時(shí)候大家會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀能力其實(shí)是為這一步服務(wù)的，問題實(shí)際上就是考點(diǎn)了，資料分析到底有哪些重要的考點(diǎn)呢。我們來看看吧。
2.考點(diǎn)(列式)：資料分析的高頻考點(diǎn)主要集中在增長(zhǎng)，比重、倍數(shù)、平均數(shù)，隔年增長(zhǎng)與年均增長(zhǎng)，混合增長(zhǎng)率等。備考時(shí)，因先學(xué)好各個(gè)單一的考點(diǎn)，然后聯(lián)系各考點(diǎn)之間的橋梁，建立起完整的知識(shí)架構(gòu)，最后是舉一反三。
計(jì)算比較能力
列式完成以后呢，我們就需要根據(jù)列式去計(jì)算或者比較了。這里大家會(huì)學(xué)習(xí)到很多計(jì)算方法，那么重點(diǎn)把握尾數(shù)法，特征數(shù)字法，有效數(shù)字法與比較方法。方法大家都會(huì)學(xué)會(huì)，但是我要強(qiáng)調(diào)一個(gè)重中之重就是基礎(chǔ)計(jì)算能力，尤其是兩位數(shù)乘法，分母為三位數(shù)的除法計(jì)算呀，需要練習(xí)，基礎(chǔ)計(jì)算能力薄弱的同學(xué)尤其需要花時(shí)間練，用Excel表自制隨機(jī)數(shù)練習(xí)。計(jì)算達(dá)到一定基礎(chǔ)之后呢，就可以結(jié)合自己的一些數(shù)字敏感性進(jìn)行一定程度的估算和心算了。
以上，最后希望每個(gè)同學(xué)都找到備考重點(diǎn)，付出努力，有所收獲。
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