湖南省考資料分析時間陷阱，看完不丟分！
資料分析中的時間陷阱，是所有陷阱中最不好識別的一類，也是我們最容易出錯的地方，要想在做題時完美避開這些陷阱，首先我們就要知道，時間陷阱都有哪些。常見的時間陷阱主要有三種表達形式：時間點；時間段；時間表達。
1.時間點陷阱：
即問題里所問到的時間點與材料中所涉及的時間點并未完全吻合。比如材料給出的是“2016年”的相關數(shù)據(jù)，題干要求的是“2015年”或者“2014年”的相關問題。
2.時間段陷阱：
問題里所問到的時間與材料中所涉及的時間并未完全吻合。比如材料中提供的是“2011~2015年”相關數(shù)據(jù)，題干要求的是“2012~2015年”的數(shù)據(jù)；再比如材料中提供的是2012年1~5月的數(shù)據(jù)和2012年5月的數(shù)據(jù)，而問題涉及到2012年1~4月的數(shù)據(jù)。因此，當題目中出現(xiàn)時間段形式的表述時，一定要看清起點和終點。
3.時間表達陷阱：
�。�1）把握月均、日均；區(qū)分同比、環(huán)比等不同形式的表達。
�。�2）累計時間的表達，2017年6月累計收入為3255億元（6月的累計收入指的是1~6月的收入總和）2017年6月收入為3255億元（6月的收入指的是6月當月的收入）的區(qū)別。
在我們了解了時間陷阱的不同表達形式之后，接下來我們看一下時間陷阱在具體題目里面是如何出現(xiàn)的。
一、時間點
時間點的陷阱主要是問題中出現(xiàn)的時間和資料的所給時間不一致，問題往往會求基期的相關數(shù)值，而資料中給我們的都是現(xiàn)期相關的量，這就需要我們注意一下時間節(jié)點。比如例1這道題。
【答案】A
【解析】第一步，本題考查基期量計算。
第二步，定位材料，“2016年我國基礎研究經(jīng)費為822.9億元，比上年增長14.9%，明顯高于應用研究經(jīng)費（5.4%）和試驗發(fā)展經(jīng)費（11.1%）的增速�；A研究、應用研究和試驗發(fā)展經(jīng)費所占科技經(jīng)費總投入比重分別為5.2%、10.3%和84.5%”。
第三步，根據(jù)整體量=部分量/比重和部分量=整體量×比重，則2016年應用研究經(jīng)費約為823/5.2%×10.3%≈823×2=1646（億元）。根據(jù)基期量=現(xiàn)期量/（1+增長率），選項出現(xiàn)首位相同第二位不同，分母從左向右截取前三位，代入數(shù)據(jù)可得，2015年我國應用研究經(jīng)費約為1646/（1+5.4%）≈1646/1.05，直除首兩位商15。
因此，選擇A選項。
二、時間段
時間段指的是問題中的時間是一個區(qū)間，那么我們的計算的時候就只能用這個時間區(qū)間中的數(shù)據(jù)，若不注意這個時間區(qū)間，那么在做題的時候就很容易找錯數(shù)據(jù)，比如例2這道題。
【答案】A
【解析】第一步，本題考查增長率讀數(shù)比較。
第二步，定位表格“大型企業(yè)”、“中型企業(yè)”和“小微型企業(yè)”所在行。
第三步，直接讀數(shù)，三類企業(yè)工業(yè)增加值同比增速均超過5%的月份6、7、8、9、10月，共5個月。
因此，選擇A選項。
注意：本題問題中的時間是3-10月，即材料中的1-2月以及11月、12月是不在考慮范圍內的。
三、時間的特殊表達
時間的特殊表達指的是在材料中有些時間會用一些“特殊”的詞語來表達，這就需要我們能夠注意到這些詞語，否則很容易出錯。比如例3這道題。
2011年上半年軟件業(yè)務收入情況
【例3】與2011年一季度相比，二季度軟件業(yè)務收入增長了約( )。
A. 30.2%
B. 33.5%
C. 36.7%
D. 39.4%
【答案】B
【解析】本題中涉及到了季度，一季度包含三個月，本題求的是二季度的軟件業(yè)務與一季度相比，其增長率為多少，這就需要我們知道一季度與二季度的值分別是多少，然后按照公式增長率=（現(xiàn)期量-基期量）/基期量來計算。
在該題中，柱狀圖與折線圖所代表的的數(shù)據(jù)都是累計的數(shù)據(jù)，這就是時間的一個特殊表達方式，累計即到該時間節(jié)點為止該年所有的數(shù)據(jù)之和。因此二季度的數(shù)據(jù)應為累計到6月份的數(shù)據(jù)與累計到3月份的數(shù)據(jù)差，即為8065-3454億元。一季度的數(shù)據(jù)即為累計到3月份的數(shù)據(jù)為3454億元，因此2011年二季度軟件業(yè)務收入增長率為（8064-3454-3454）/3454×100%，直除首兩位為33。
故該題的正確選項為B。
時間陷阱不可怕，只要我們在做題時做到精準審題，了解出題人所要考查的意圖，那么就一定可以避開這些陷阱，獲得高分。
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