【熱點背景】

 

　　日前，教育部、人社部、國務院扶貧辦三部門聯(lián)合下發(fā)通知，要求各地各高校搶抓畢業(yè)生離校前后工作關鍵期，聚焦52個未摘帽貧困縣建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生，全力推動升學培訓促就業(yè)、政策崗位促就業(yè)、專場招聘促就業(yè)、精準服務促就業(yè)、對口支援促就業(yè)等5項重點任務落地。

 

　　【模擬試題】

 

　　三大部門全力推動升學培訓促就業(yè)、政策崗位促就業(yè)、專場招聘促就業(yè)、精準服務促就業(yè)、對口支援促就業(yè)等5項重點任務落地，對此，談談你的看法。

 

　　【題目解析】

 

　　對于很多貧困家庭來說，考學是他們唯一的選擇，也是最正確的選擇。很多的貧困家庭為了供應家里的孩子上學，耗盡所有資產(chǎn)，用盡全部力氣。但是因為畢業(yè)季貧困家庭的孩子沒有背景導致難以就業(yè)，或者是難以找到理想的工作，這對于孩子來說是對于之前學習的荒廢，對于一個家庭來說，是相當于熄滅了最后一盞希望的燈。所以對于三部門聯(lián)合下發(fā)的通知，督促貧困生就業(yè)是非常明智的舉措。也體現(xiàn)了政府對民生問題的關注，全心全意為民眾服務。

 

　　2020年底要實現(xiàn)全面脫貧，對于精準扶貧成果要進行驗收。而對于貧困家庭的大學生就業(yè)來說，是其中重要的一環(huán)。如何幫助他們順利從學校步入社會，或是找到更好地出路，政府不僅需要有科學的決策也需要尊重大學生的建議。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，社會對于人才的需求越來越大。但是學校對人才的培養(yǎng)卻是和社會需求是斷層的。導致很多學生拿著畢業(yè)證卻找不到一份理想的工作，這就需要政府能夠通過政策的引導，對于貧困大學生通過培訓來促進就業(yè)，或者是能夠通過政策崗位來促進就業(yè)，這就幫助很大一部分迷茫不知所措的大學生找到了新的方向。

 

　　一旦貧困大學生能夠順利就業(yè)，能夠通過自己的勞動自食其力，甚至是養(yǎng)活一家人的時候，那就實現(xiàn)了造血式扶貧。通過扶智和扶志相結合的方式，實現(xiàn)精準扶貧。這不僅是一個家庭向前邁出的一小步，更是一個國家發(fā)展邁進的一大步。對于還有意向深造或者創(chuàng)業(yè)的貧困大學生，國家也有相應的扶貧政策，幫助他們實現(xiàn)個人價值，真的能夠在有夢的基礎上幫助他們追夢和圓夢。

 

　　作為大學生，是國家發(fā)展的中流砥柱，是有理想，有實力的一代，國家在發(fā)展過程中是必須要高度重視的一個群體，結合當下的精準扶貧政策以及階段性目標的實現(xiàn)，更需要對于貧困大學生高度關注，幫助他們成才，融入社會，不僅能夠促進扶貧工作的開展，也讓更多家庭看到希望，意識到扶貧工作的重要性，也有利于形成良好的社會效應，通過知識改變命運，通過雙手實現(xiàn)改變。每個人的潛力都是無限的只要肯努力，有平臺，一定能夠獲得好的發(fā)展，在實現(xiàn)自我價值的同時創(chuàng)造出社會價值。

 

　　對于促進貧困大學生積極就業(yè)這件事情，是一件利國利民的好事，應該要積極落實，大力推廣。讓貧困家庭真的能夠了解政府用意，積極響應國家號召。通過自己的雙手改變生活現(xiàn)狀，用自己的努力改變命運。政府是人民的政府，心里時刻裝著人民，對于民眾的需求總是竭盡所能的滿足。

 

　　而我們作為青年人，更應該要發(fā)揮自身價值，為個人發(fā)展，國家發(fā)展貢獻自己的力量。特別是貧困大學生，在國家的一路幫扶下，先成才，再成為一個家庭甚至一個行業(yè)的支撐，更要懂得感恩，走好人生的每一步，不付重托。肩上能夠擔得起擔子，身子也能沉得下去。