湖南公務員考試，行測輕松應對資料分析
行測資料分析板塊對于大多數(shù)考生來說相對壓力比較大，尤其是當看到長篇的文字描述、龐大的數(shù)據(jù)、復雜的運算，都讓考生們望而生畏。但要想在行測考試中拿到高分，資料分析的分數(shù)必不能丟。如果有充分的做題時間就會發(fā)現(xiàn)，資料分析并不可怕，因為只要掌握高效提取信息的方法、熟悉掌握常用的運算公式，就能輕松應對資料分析。
對于行測資料分析的備考，小編建議大家從以下幾點入手：
首先，要了解資料分析考查內(nèi)容。 比如在國考中，資料分析的題量一般維持在4篇材料、每篇材料5個問題共20個題，材料以綜合型材料為主，涉及的材料類型有文字、表格、折線圖、條形圖等，其中純文字類材料每年考到的頻率比較高;考點上看，以考查計算增長、比重、平均數(shù)為主，其他內(nèi)容包括計算倍數(shù)、年均增長、隔年增長也會涉及。
其次，學習針對題型的解題方法。在前期清楚了解資料分析板塊具體內(nèi)容后，快速判斷題目需要考查內(nèi)容，根據(jù)問題準確定位材料內(nèi)容，并能使用各類運算方式得出正確結果。在此基礎上增加專項練習各個突破，再做合成訓練，提升統(tǒng)籌答題能力。
再次，需要通過多做題掌握技巧。俗話說熟能生巧，要在短時間內(nèi)快速提升做題速度少不了要大量刷題。通過大量題目的訓練能更加熟練地掌握解題思路、方法，認真總結做題經(jīng)驗進一步提升正確率。并且在這個階段發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，補足短板，為資料分析答題高正確率夯實基礎。
最后，學會在考試中好分配時間。對于大多數(shù)考生來說行測考試總是時間不夠用、題目做不完，所以在有限的時間內(nèi)快速準確盡可能多解題是我們的目標。因此一定要合理安排每一個部分的做題時間，以及合理安排每一個板塊的做題順序。這就要求我們平時在練習的時候就卡準時間，在有限的時間內(nèi)盡可能多地做對題目，并且根據(jù)自身情況適當調(diào)整每一部分做題順序。
資料分析在行測考試中其實是一部分相對來說比較容易得分的部分，所以只要大家強加訓練，把握好時間，相信大家都會取得相對來說很不錯的成績。
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資料分析是行測考試中的五大專項之一，相信考生在學習的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)其概念公式簡單易懂，相對是比較好掌握的。但通過近幾年考試分析發(fā)現(xiàn)，除了會簡單直接的考查基本公式，還會出現(xiàn)很多多公式結合的題目，對此種題型大部分題目的題干都是不易讀懂的。
今天，小編就以平均數(shù)相關的多公式結合為例帶大家一起來梳理一下，該如何審題能夠讀懂它：
例1、【材料】2016年年末全國共有藝術表演團體12301個，比上年年末增加1514個;從業(yè)人員33.27萬人，增加3.08萬人。其中各級文化部門所屬的藝術表演團體2031個，占16.5%;從業(yè)人員11.52萬人，占34.6%。
【問題】2016年，全國藝術表演團體平均從業(yè)人員數(shù)和各級文化部門所屬藝術表演團體從業(yè)人員平均數(shù)之比約為：
A.1:0.346
B.6:1
C.1:2
D.2:3
【解析】選C。由問題分析可知，所求時間與材料一致為2016年，求全國和各級文化部門各藝術表演團體平均從業(yè)人員數(shù)的比值，涉及基本公式是A/B。通過分析鎖定相關材料位置，發(fā)現(xiàn)所求統(tǒng)計指標并未直接給出，需利用從業(yè)人數(shù)及團體個數(shù)找到平均數(shù)，又涉及基本公式總量÷份數(shù)。因此這題最終求解的是平均數(shù)的比值。
列式為
故答案選C。
故答案選C。 例2、【材料】2018年，B市高新技術示范區(qū)規(guī)模以上高新技術企業(yè)實現(xiàn)技術收入10629.4億元，比上年增長13.4%，占高新技術示范區(qū)規(guī)模以上高新技術企業(yè)總收入的比重為18.1%，比上年提高1.8個百分點。
【問題】2018年，B市高新技術示范區(qū)規(guī)模以上高新技術企業(yè)月均收入在以下哪個范圍內(nèi)？
A.不到3500億元
B.3500-4500億元之間
C.4500-5500億元之間
D.超過5500億元
【解析】選C。由問題分析可知，所求時間與材料一致為2018年，求B市規(guī)模以上高新技術企業(yè)的月均收入，涉及基本公式總量÷份數(shù)。通過材料分析發(fā)現(xiàn)所求統(tǒng)計指標并未直接給出，需利用相關比重數(shù)據(jù)找出整體，又涉及基本公式部分÷比重。因此這題最終求解的是整體的平均數(shù)，列式為
，故答案選C。
，故答案選C。 總之，遇到多公式結合題型先別跳，首先確定所求時間、考點;其次根據(jù)統(tǒng)計指標定位材料相關數(shù)據(jù)，確定核心及相關公式的結合;最后列式結合選項估算結果。根據(jù)這樣的思考步驟下去多加練習，讓大家都有所收獲。
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