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2025年湖南省考筆試行測(cè)題庫(kù)999(49-51)

發(fā)布:2024-04-08 09:06:15 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
\ 湖南公務(wù)員行測(cè)考什么?

  湖南公務(wù)員行測(cè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展變化,考試內(nèi)容日趨穩(wěn)定,已經(jīng)形成了完整、系統(tǒng)的體系,題量穩(wěn)定在120題,考察內(nèi)容也比較固定,各模塊包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分。湖南省考行測(cè)全部為選擇題題型,共計(jì)120題,分值100分。

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\ 湖南公務(wù)員行測(cè)難不難?

  湖南公務(wù)員考試行測(cè)筆試答題時(shí)間120分鐘,共有120道考題,平均每道題的解題時(shí)間僅有一分鐘,這就需要我們?cè)诖痤}時(shí)提高速度,拔高正確率。備考時(shí)一方面要掌握解題技巧,另一方面要多加練習(xí),為此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練,幫助考生尋找題感。更多相關(guān)知識(shí)可參看2025年湖南公務(wù)員考試用書(shū)(點(diǎn)擊訂購(gòu))備考。
\ 湖南公務(wù)員行測(cè)相關(guān)題目練習(xí)

  接下來(lái)完成1-3題!

  1.專(zhuān)家認(rèn)為,家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛(ài)是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神文藝、繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。家庭是孩子體驗(yàn)情感,發(fā)展情商的關(guān)鍵場(chǎng)所。如果家庭中不能給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛(ài),孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨(dú),尋求安慰。忙于工作的父親和愛(ài)批評(píng)嘮叨的媽媽往往是“善于”制造這樣的情感生態(tài)。如果一個(gè)充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神追求刺激的男孩過(guò)著單調(diào)和一成不變的生活時(shí),網(wǎng)游世界自然顯得精彩無(wú)限。
  這段文字的主要觀點(diǎn)是:
  A.應(yīng)盡可能地保證孩子的情感供給
  B.情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)游
  C.親子關(guān)系和諧可使孩子冷落網(wǎng)游
  D.應(yīng)創(chuàng)造滿(mǎn)足孩子個(gè)性的情感生態(tài)

  2.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬(wàn)億次乃至更高的級(jí)別邁進(jìn),處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度,這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸,阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展,任何嘗試過(guò)撥號(hào)上網(wǎng)看流媒體視頻的人都有所體會(huì),再快的處理器也不能提高文件加載速度。而在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的當(dāng)今,在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互。一種激光器件--垂直腔面發(fā)射激光器,可以用來(lái)在光纖網(wǎng)絡(luò)高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。
  下列說(shuō)法與原文不符的是:
  A.計(jì)算機(jī)處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比
  B.計(jì)算機(jī)處理器速度已不能滿(mǎn)足應(yīng)用需求
  C.數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期未取得實(shí)質(zhì)突破
  D.科學(xué)家在激光通訊技術(shù)上取得重要進(jìn)展

  3.黏土看上去似乎是一種肥沃度差、由多種礦物質(zhì)組成的混合物,但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中,黏土?xí)纬伤z--由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成(像海綿一樣)。過(guò)去十幾億年里,被禁錮在這些空間里的化學(xué)物可能發(fā)生了復(fù)雜的反應(yīng),從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸以及最終生成活細(xì)胞的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程祈禱了禁錮和保護(hù)的作用,直至發(fā)育出將活細(xì)胞包裹住的細(xì)胞膜為止。
  這段文字意在說(shuō)明:
  A.黏土富含生命需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  B.水凝膠對(duì)生化反應(yīng)的保護(hù)作用
  C.黏土在地球生命起源中的作用
  D.地球生命也許最初發(fā)源于黏土





  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析:

  1.答案:B
  解析:
  材料結(jié)構(gòu)為總-分式,首先提出本文的主旨句即專(zhuān)家的觀點(diǎn):家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛(ài)導(dǎo)致青少年迷戀網(wǎng)游。后面均是解釋前面的觀點(diǎn),同義替換答案為B項(xiàng)。

  2.答案:B
  解析:
  材料中“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度……阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展”,其意為傳輸速度不能滿(mǎn)足應(yīng)用的需求,B選項(xiàng)將“傳輸速度”偷換為“計(jì)算機(jī)處理速度”。因此本題正確答案為B。

  3.答案:D
  解析:
  根據(jù)文段中“可能發(fā)生復(fù)雜方應(yīng)”和“可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)”文段的傾向性都是“可能”跟文段傾向性一致推斷黏土“也許”是地球生命的起源。因此,本題答案D為選項(xiàng)。
 
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