湖南公務(wù)員考試申論——準(zhǔn)穩(wěn)快找立意
湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例
有限時間內(nèi),寫作常常讓考生產(chǎn)生畏難情緒,這也成為拉開申論得分差距的關(guān)鍵因素。申論寫作的本質(zhì)就是通過對題目、給定資料的分析,進(jìn)而提出核心觀點(diǎn),并將其論證清楚。所以不難發(fā)現(xiàn),處理題目和資料是寫作的重要一環(huán)。為了幫助各位小伙伴能夠更有效進(jìn)行備考,今天小編就為大家介紹申論文章寫作技巧:
方法一:抓準(zhǔn)題干有效信息
技巧:通過拆分題干關(guān)鍵詞,猜測詞的大意,理順詞與詞之間的關(guān)系,得出總分論點(diǎn)的方向。
示例:“給定資料4”中提到:“從某種意義上說,好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足,更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請你從對這句話引發(fā)的思考說開去,寫一篇文章。
思路:通過題干中信息,不難發(fā)現(xiàn)是圍繞“好政策”的積極意義展開論述,通過關(guān)聯(lián)詞也能夠拆分出三組遞進(jìn)關(guān)系的分論點(diǎn),即好的政策能夠滿足公民意愿、好的政策更能滋養(yǎng)公民理性、好的政策亦能滋養(yǎng)德性。
方法二:利用材料明確觀點(diǎn)表述
技巧:一方面,我們要明確回到材料之中找什么。1.秉持多角度原則帶著題干分析得出的主題有針對性地閱讀材料,進(jìn)一步明確和完善出文章的大致立意。2.能夠支撐總分論點(diǎn)的內(nèi)容,如材料案例、名人名言,為后續(xù)具體寫作做準(zhǔn)備。另一方面,怎么找同樣是效率提升的關(guān)鍵。1.題干句子出處的段落;2.首、尾則材料;3.小題未利用的材料;4.小題涉及到的材料回顧題干即可快速撿起核心要點(diǎn)。
示例:進(jìn)一步思考“給定資料5”中劃線句子“在我們的工作生活中,什么才是真正重要的東西”,參考給定資料,聯(lián)系實際,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
[材料片段]
楊院士在接受記者專訪時,談了他對當(dāng)代大學(xué)教育的看法。記者問:“有人覺得人文講座對理工科學(xué)生的就業(yè)幫助不大,您怎么看?”楊院士說:“我覺得張口閉口‘有用沒用’的人,太短視!有個畢業(yè)生到浙江一家高科技企業(yè)應(yīng)聘,因為知識面很寬,他的復(fù)試成績很好。他把原因歸結(jié)為人文講座聽得多,他在校期間一共聽了400多場講座。我舉這個例子是想告訴同學(xué)們不要太短視了。其實,有時候無形的東西才是最有用的。‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’沒有錯。沒有金屬的發(fā)現(xiàn),就沒有農(nóng)業(yè)革命;沒有蒸汽機(jī)的發(fā)明,就沒有工業(yè)革命;沒有電磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),不可能有第二次工業(yè)革命。但是誰發(fā)現(xiàn)、誰發(fā)明的?人!人靠什么支持?精神!老子有一句話:‘有之以為利,無之以為用。’‘有’可以理解為科學(xué)技術(shù),‘無’則是精神力量,F(xiàn)在我?guī)У牟┦窟必須背誦《老子》《論語》,很多人問這有什么用。我認(rèn)為,作為一個中國人,這些知識終究是有用的,因為人還是要有點(diǎn)精神生活的。”記者又問:“就業(yè)畢竟是現(xiàn)實的,誰也不想輸在這個起跑線上。為了就業(yè),一些學(xué)生明顯地重‘術(shù)’而薄‘道’。您怎么看?”楊院士回答說:“什么才算是好工作?哪有絕對標(biāo)準(zhǔn),只是不同的價值取向而已。這個問題其實就是,大學(xué)究竟是要幫助學(xué)生找個好工作,還是要把學(xué)生培養(yǎng)成有高度社會責(zé)任感的好公民。”
思路:
資料中,圍繞題干“工作生活中,什么才是真正重要的東西”,指出工作學(xué)習(xí)人們太功利,只學(xué)有用的東西,對于無用的東西置之不理,這樣做太短視了。所以得出思路,應(yīng)尋找初心,不能太功利,才能幸福。
文章寫作作為一項考察能力,是申論備考當(dāng)中的重要學(xué)習(xí)項目。立意則確立文章后續(xù)寫作寫好的前提,也唯有做好題干與材料的分析,才能讓立意更準(zhǔn)確、更深刻。希望大家做到融會貫通,實現(xiàn)快速閱讀,實力迎考!
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