1.即使是一個(gè)最簡單、最平常的句子，由于語境不同。也會(huì)表達(dá)不同的意思。比如“你怎么啦”這句話，在不同的語境中，可以表示          ，也可以表示          ，也可以表示          ，還可以表示          。離開語境，是不能真正理解語言的意義的。

　　在下文橫線處填入的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.懷疑，焦急，緊張，激動(dòng)

　　B.擔(dān)心，沮喪，害羞，失望

　　C.不解，驚奇，關(guān)切，責(zé)備

　　D.詢問，痛苦，驚惶，喜悅
 

　　2.做好最壞的準(zhǔn)備，別羨慕那些春風(fēng)得意的驕子，他們往往是脆弱的，一旦面臨災(zāi)禍，就會(huì)            ，徹底崩潰。也別學(xué)那些倒霉背時(shí)的可憐家伙，他們一遇到挫折就不能自拔，常常沉溺于悲哀，一錯(cuò)再錯(cuò)，在眼看就要            之際，卻躺下不再起來。注意堅(jiān)持不懈，別學(xué)他們的樣兒。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.束手無策 柳暗花明

　　B.無可救藥 枯木逢春

　　C.如履薄冰 苦盡甘來

　　D.一籌莫展 泰極生否
 

　　3.不管其他的節(jié)日怎樣被虛度，不管長長短短的假期怎樣被“宅”與“消費(fèi)”          ，華夏子民，無論身處我們地球的哪個(gè)角落，總是對(duì)農(nóng)歷正月初一“春節(jié)”有著              的記憶和期盼。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.霸占 追本溯源

　　B.侵染 不可替代

　　C.侵略 望穿秋水

　　D.感染 自成一家

 


 

　　湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
 

　　1.答案：C

　　解析：

　　你怎么啦？你表現(xiàn)得好像發(fā)了財(cái)——表不解；你怎么啦？這么心神不安——表關(guān)切；你怎么啦？！怎么還不去洗碗——表責(zé)備；你怎么啦，居然一直站在這里。——表驚訝。經(jīng)過不同的語境構(gòu)建，發(fā)現(xiàn)“你怎么啦”這句話可以把C項(xiàng)的意思完全表達(dá)出來，所以C正確。

　　通過語境添加來辨析，可以發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)中“懷疑”，B項(xiàng)中“沮喪”，D項(xiàng)中“痛苦”都不能被表達(dá)出來。故正確答案為C。

 

　　2.答案：A

　　解析：

　　根據(jù)句意，第一空應(yīng)填入“面臨災(zāi)禍”之后的反應(yīng)，且程度比“崩潰”輕。“無可救藥”比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，與句意不符，排除B項(xiàng)。“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，與句意不符，排除C項(xiàng)。再看第二空，根據(jù)“卻”字，可以看出第二空應(yīng)填入與后文意思相反的詞，“泰極生否”是指事物在順利到了極點(diǎn)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不順利的情況，與句意不符，排除D項(xiàng)。所以本題選A。
 

　　3.答案：B

　　解析：

　　首先判斷材料的感情基調(diào)，材料重在強(qiáng)調(diào)華夏子孫對(duì)春節(jié)的情感，“霸占”和“侵略”不符合文章的感情色彩，排除A、C兩項(xiàng)。“侵染”比喻處在某種環(huán)境中慢慢受到沾染。“感染”指通過某種方式引起他人相同的情緒和行動(dòng)。根據(jù)示意，“侵染”一般用于被動(dòng)句式，“感染”的對(duì)象一般是人，而由材料中的“假期”及“被”字可以判定，“侵染”符合。“不可替代”強(qiáng)調(diào)無法代替，只有，唯一。正確答案為B。“追本溯源”比喻追究事物產(chǎn)生的根源。“望穿秋水”形容對(duì)遠(yuǎn)方親友的殷切盼望。“自成一家”指在某一方面的學(xué)問或技術(shù)有獨(dú)到的見解或獨(dú)特的做法，能自成體系。