湖南公務(wù)員考試申論——學以致用立意
湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例
在省考申論的備考當中,作文一直是各位考生最頭疼的問題。哪怕很多考生已經(jīng)復(fù)習了很長時間,學過許多理論,但往往還是摸不清頭腦。更何況許多零基礎(chǔ)的考生,更是無從下手。其實,文章的難點無非就是兩個方面,一個是立意要準確;一個是語言表達要清晰、規(guī)范。而想要達到這兩點,最重要的是文章寫作練習,尤其是試題的訓練。在寫作的過程中當中把理論知識應(yīng)用進去,從而學以致用。在這里,先就第一個方面立意的練習來談一談操作方法。具體而言分為以下幾個方面:
一、核心訓練第一步:審題
目前大部分省考申論考試當中,結(jié)合材料中一句話或者以……為主題寫一篇文章這樣的話題類作文考查較多,所以審題的時候一定要重點對這句話或者短語進行關(guān)鍵詞分析。所謂關(guān)鍵詞分析指兩種:一是內(nèi)容關(guān)鍵詞;一是邏輯關(guān)鍵詞。
例:資料8中喬治·馬洛里的名句“因為山在那里”影響了無數(shù)敢于探索、勇于攀登的人。請你結(jié)合對這句話的思考,聯(lián)系實際,以“創(chuàng)業(yè)者心中的山”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇議論文章。【2016河北省考題目】
由關(guān)鍵詞可以提出:“山”很重要,“山”的重要性在于可以影響“攀登的人”。
二、核心訓練第二步:回歸核心段,尋找論點
在這一步中,難點在于核心段的位置。一般有三種地方:一、出處段。即題干中一句話的在材料里所在的哪一段。二、首段或尾段。如果沒有出處段或者找不到論點的時候,要重點去看一下首段或者尾段,這種總結(jié)性的段落通常會有核心論點。三、剩余段。所謂剩余段是指前邊小題部分沒有提到的剩余的段落。如共八則材料,材料1-6和材料8都有提及,唯獨剩下了材料7,那么我們在作文立意的時候,要重點去看一下材料7的主要內(nèi)容。
例:在16年的試題當中,核心段落就是剩余段給定資料7中“某著名網(wǎng)站策略營銷總監(jiān)范女士認為……”這一段落。從中可以得到實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功、創(chuàng)造社會價值和帶來國家繁榮這三個點。
三、核心訓練第三步:篇章閱讀
篇章閱讀是指在核心段找到論點之后,再次回歸所有給定資料,分析每一則材料的主要內(nèi)容及邏輯關(guān)系,建立他們與核心論點之間的聯(lián)系。換句話說,就是去其他材料尋找相應(yīng)論據(jù)去佐證我們的核心論點,也再次驗證論點是否可以涵蓋全篇內(nèi)容的核心要點,以此來確定文章的核心立意。
例:在16年的考題中,所有材料的內(nèi)容大致概括如下:
材料1:創(chuàng)業(yè)正在成為新興熱潮的背景;李克強總理對于創(chuàng)業(yè)者的希望,為國家發(fā)展助力。
材料2:90后創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與環(huán)境。
材料3-5:田先生、一八九八咖啡館、比逗咖啡廳的創(chuàng)業(yè)成功案例。
材料6:社會創(chuàng)業(yè)帶來的社會價值。
材料7:夢想驅(qū)動創(chuàng)業(yè)。(核心段)
材料8:馬洛里登山故事——因為山在那里!
因此,總結(jié)上述三步,可以綜合信息得出,文章立意為:
總論點:
懷揣夢想勇攀創(chuàng)業(yè)高峰
分論點:
1、夢想驅(qū)動創(chuàng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值。
2、夢想驅(qū)動創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會價值。
3、夢想驅(qū)動創(chuàng)業(yè)能夠帶來國家繁榮。
總之,省考申論作文題目在難度上并不大,大多比國考要低一些,因此,大家要按照方法,認真練習。就像文章開頭說的,掌握科學方法,按圖索驥,學以致用,一篇好的申論作文就在前方等你。預(yù)祝大家早日成公上岸。
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