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湖南省公務(wù)員考試行測(cè)技巧：言語(yǔ)理解題簡(jiǎn)單有效的好方法——主題詞篩選

發(fā)布：2025-09-01 09:45:12 字號(hào)：小 | 中 | 大

　　行測(cè)考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要長(zhǎng)時(shí)間不間斷的積累。今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家?guī)淼某ＷR(shí)相關(guān)考點(diǎn)：

言語(yǔ)理解題簡(jiǎn)單有效的好方法——主題詞篩選

　　主旨觀點(diǎn)題，作為國(guó)省考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)中每年必考的重點(diǎn)題型，很多同學(xué)在做題過程中會(huì)遇到諸多困境，如讀不進(jìn)去、讀不懂、無法快速篩選重點(diǎn)等。今天小編就給各位同學(xué)介紹一種在解題過程中簡(jiǎn)單方便有效的方法——主題詞篩選。

　　所謂主題詞，就是整個(gè)文段圍繞的核心論述對(duì)象，正確的主旨選項(xiàng)需要體現(xiàn)出主題詞。如果我們能夠確定文段主題詞，我們就可以通過主題詞篩選將易混淆選項(xiàng)快速排除。那到底如何確定主題詞呢?

　　一、文段中的高頻詞

　　【例1】黃色與紅色一樣，是中華民族偏愛的顏色。在與“五行說”相對(duì)應(yīng)的“五色論”里，黃色代表土，居于四方的中央。東漢的儒家為了抬高君權(quán)，突出了“五行”和“五方”中“土居中央”的觀點(diǎn)，把土說成是一切元素的根本，因此中央是至高無上的，這也極大地提高了黃色的地位。三國(guó)時(shí)期的魏文帝曹丕也接受了這一說法，把黃色定為正色之首，隨后的隋、唐王朝都加以效仿。從唐代起，正黃色成為皇室的專用色，濫用即會(huì)獲罪。時(shí)隔千年，雖然黃色早已進(jìn)入尋常百姓家，但金黃色那高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)依然存在。

　　對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.分析中華民族偏愛黃色的原因

　　B追溯土居中央觀念的形成歷史

　　C.探討顏色與五行觀念的內(nèi)在淵源

　　D.強(qiáng)調(diào)皇權(quán)觀念對(duì)色彩文化的影響

　　【解析】答案選A。文段首先指出黃色是中華民族偏愛的顏色，接著通過“東漢”“三國(guó)時(shí)期”“唐代”及現(xiàn)代來具體說明為什么中華民族偏愛黃色，因此文段重點(diǎn)介紹了中華民族偏愛黃色的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)均脫離“黃色”這一主要論述話題，偏離文段重點(diǎn)，排除。故本題選A。

　　大家通讀全文可發(fā)現(xiàn)，文段中大量出現(xiàn)的高頻詞為“黃色”一詞，能體現(xiàn)出這一主題詞的也就是A項(xiàng)。通過這道題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文段中大量高頻出現(xiàn)的概念往往就是這段話的主題詞。

　　二、關(guān)鍵句的核心論述對(duì)象

　　【例2】無論出于什么原因，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化都對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)造成了危害，甚至?xí)䦶木W(wǎng)上轉(zhuǎn)到網(wǎng)下，降低整個(gè)社會(huì)的文明程度。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展路徑已經(jīng)很清晰：從虛擬空間進(jìn)入口語(yǔ)表達(dá)，再進(jìn)入書面語(yǔ)，最終有可能沉淀到語(yǔ)言應(yīng)用的各個(gè)方面。如果任由網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言發(fā)展，久而久之它們就會(huì)成為約定俗成的慣用語(yǔ)，其負(fù)面效應(yīng)不容忽視。

　　這段文字意在說明：

　　A.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化的負(fù)面效應(yīng)已開始凸顯

　　B.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化將會(huì)影響社會(huì)文明程度

　　C.應(yīng)該警惕網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言向習(xí)慣語(yǔ)轉(zhuǎn)化的可能

　　D.亟須采取措施治理網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化趨勢(shì)

　　【解析】答案選D。文段首先指出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化會(huì)降低整個(gè)社會(huì)的文明程度，然后通過對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言從虛擬空間延伸到現(xiàn)實(shí)空間，最終沉淀到語(yǔ)言應(yīng)用的方方面面的發(fā)展路徑的梳理，強(qiáng)調(diào)不能任由網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言持續(xù)蔓延。文段強(qiáng)調(diào)的是重視網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的負(fù)面效應(yīng)，采取措施阻止其進(jìn)一步發(fā)展。通過分析文段，我們可以知道文段尾句是整個(gè)文段的主旨句，而尾句的核心論述對(duì)象為網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言，在選項(xiàng)中要體現(xiàn)出這一意思。首先排除C項(xiàng)，它論述的是“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”而不是“網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言”，偏離主題詞，排除。A項(xiàng)側(cè)重論述網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化的現(xiàn)狀，文段重點(diǎn)在重視網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的負(fù)面效應(yīng)，采取措施阻止其進(jìn)一步發(fā)展，排除;B項(xiàng)側(cè)重論述網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化，偏離重點(diǎn)，排除;只有D項(xiàng)提出亟須采取措施治理網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化趨勢(shì)，為文段意在說明的內(nèi)容。故本題選D。

　　通過這道題，我們發(fā)現(xiàn)，主旨句的核心論述對(duì)象也是文段的主題詞。

　　總體來說，尋找主題詞可以優(yōu)先尋找高頻詞，如果高頻詞不是文段論述的重點(diǎn)，那我們就需要尋找關(guān)鍵句，進(jìn)而確定關(guān)鍵句中的核心論述對(duì)象。